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好于孩子不好的地方怎么来管理?
 提问者:zh0522  提问时间:2010-7-11 10:03:53  

    学习了赵丽宁老师的《让孩子看到自己的力量》对其中的观点之一——只与好的地方发生反应,有些不理解,想请教专家:只与好的地方发生反应,那不好的地方仍然存在怎么办呢?比如有些孩子打游戏经常超时,但待人有礼貌,象这样的问题,只与后者发生关系,前者又怎么来解决呢?谢谢!

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戴铮铮
2010-7-11

家长,你好! 我也听过赵老师这课内容,讲得很好。她讲的大概意思是:强化孩子好的方面,弱化孩子不好的行为。联系到你的实际即是:孩子待人有礼貌,继续鼓励。对于孩子老是打游戏超时,可以找个时间专门就这个问题和孩子沟通一下,达成某种改进的一致后,如果孩子再犯,家长就不必喋喋不休的责怪孩子,毕竟孩子改变一个行为习惯也不是一件容易的事情,很多时候是孩子自己无法控制的。当孩子在这个改善期中,一旦能做好一次,那就及时鼓励,一定要让孩子感觉到:妈妈是能看到我的进步的,而不是总是看到我的缺点。 这是我对赵老师这一讲的理解,希望可以帮助到你!
如果需要,您还可以给我们来电,我们的电话是028-84252291。

心理学硕士  四川省成都市武侯区  中 级  行业职务:国家二级心理咨询师
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