我认为教育孩子在不同的阶段应该有不同的方法，对不同的孩子也应该采取不同的方法，过分的溺爱与过分的严厉同样是不可取的，关键在于这个度的把握，而这个度在每个孩子身上的体现是不同的。所以既要顺其自然，又要积极引导。

投正方一票。 我是这么理解的，“无为”并不是在孩子的教育上什么也不做，而是为孩子的成长提供一个自由宽松的环境，把孩子当成一个和父母平等的、有能力和欲望不断完善自我的生命个体，父母的责任主要是在孩子成长的过程中给予正确的引导、协助和支持；“治”并不一定需要家长的管制，要相信孩子通过家长积极的引导能够自己解决问题。压在石头下的小草虽然也能够生长，但它的发展一定是畸形的，家长需要做的应该是像园丁一样，给它阳光、空气、施肥、灌溉以及去除瓦砾和杂草，而不是压上石头让它朝自己希望的方向生长。

我赞成正方,会把孩子打伤的 孩子说不定会记恨你

我认为正反双方都有道理，因为，必定不同家庭的孩子的个性特点各不相同，所以，教育孩子的原理是一个，但方式方法应该因人而异，殊途同归！

不能太严厉了啊

不要走极端，不要非此即彼，都有道理，尽人事，听天命

有时希望孩子马上长大，读书不行，早点各人出来适应社会。

说的好

我赞成正方观点，所谓水宜疏不宜堵，孩子也应该以引导为主，帮助他们树立正确的人生观，尤为重要。

我同意正方的观点，正如上述所说的，一味的打孩子，骂孩子有什么用呢？那样只会让孩子恨你，甚至讨厌看见你。还不如和孩子好好的沟通。让他明白你做父母的一片苦心，让他觉得父母永远是他们坚强的后盾！嘿嘿。。。。

自由很重要

赞成正方观点

唉，打孩子本来就不好

只有孩子在接受了你的管教方式认同你的时候，你管教他时所说与所做的一切，他才能真正的懂得你的意思，真正接受你的条件和观点。强行在孩子不接受你的情况下还要他照你的意思去做，那么只能是他暂时的退却，因为他知道自己还小，没力量反抗你，一旦他能反抗的时候，你就惨了。其实很简单，就是把孩子看成自己朋友，了解他后，你就能找到教育他的方式了！！

管是肯定的，关键是管得得当、适度，还要讲求方法，反对动辄打骂孩子，要有耐心去沟通、引导，确实不是所有家长拿捏得好的！还是学习吧！

治理国家的最高境界是无为而治，教育孩子的最高境界也应该是无为而教。

赞成正方观点

我觉得现在的孩子比我们想象中的知道得还要多，尤其是90后的，也许那时的教育方法真的不适合，现在的教育最重要的是多与他们沟通，和他们做朋友，赢得他们的信任，让他们觉得父母是好的，而不会让他们对父母产生恐惧感，甚至会让他们对家产生厌倦感。使他们不想回家，也许更会自闭，使他们心理产生压抑，甚至不愿与任何人沟通，什么事都闷在心里

一，二年级里，没有任何一科任何一种考试有100分，从来拿回不论多少分的试卷，我都只帮他分析为何而错；今年5月满十岁的儿子，在近两次的语文和数学单元考试中都拿了100分，拿着100分的试卷时我会竖起大拇指说：你真棒。从小带他逛街，他要买玩具时，我会告诉他只能选择多少钱以内的，因此他从不会有过分要求，有要求时一定是先与我商量。我告诉他的最重要一句话是：先学会做人，再学会知识。现在我儿子虽然没太多优秀的表现，但他是快乐的幸福的，我相信在我这样的引导下，他就算长大后没有大作为，但一定是个有人品的好人！！！

从儿子1岁半起，跌倒了让他自己爬起来，告诉他是因为自己不小心造成的，所以要承担自己站起来，自己去承受；三岁开始我就告诉他任何事情都是有道理的，如果你认为家长错的时候，可以讲出你的道理，如果你道理对家长就应该向你道歉，因为不是大人就所有的事都是对的；7岁开始上一年级，就自己上学自己放学从不接送（单程十分钟到校）；7岁半自己坐公交车回婆婆家（单程车时需1个多小时）；8岁开始吃完饭由他洗碗；9岁看《乌龙院》中的如何做咖喱饭，从而学会自己做，因为工作性质，早上都是他买早餐给我吃。与我开始沟通他的思想，包括他喜欢的女生，但他给我强调是那种欣赏性的喜欢。