何 平 戴铮铮
10.1大假后第一周开始,未来连续6周,每周日下午1点半——4点,每次2.5小时。
限7个家庭。
签订“团队合约”;亲子关系问卷;亲子关系自评量表(测试)、分析;
家长和孩子共同参与体验各种趣味互动活动;主题讨论与分享;
案例分析;亲子关系家庭任务(作业);亲子之间制定“家庭规范”;
家庭教育影片的赏析与讨论……
028-87765665 13882067106
  第一次 家长和孩子 团队建立和课程介绍 团体成员相互认识,签订团体协议
  第二次 家长 家长眼中的亲子关系 让家长了解自己目前所处的亲子关系,
并学会用积极评价来看待问题。
  第三次 孩子 孩子眼中的亲子关系 让孩子知道什么是亲子关系,并学会理解父母。
掌握与父母沟通的技巧。
  第四次 家长和孩子 我爱我的家庭成员 让双方能看到对方更多优点,并尝试用语言表达。
  第五次 家长和孩子 我们的家,我们共同做主 制定家庭规范,促进家庭交流。
  第六次 家长和孩子 大家帮帮忙 总结改善亲子关系的有效经验,
并让成员间能互相解决问题。
  何 平:
      四川大学附属中学心理中心高级教师,高级心理咨询师,四川省心理学会会员。成都市心理健康教育专业委员会中心组成员,四川省高等学校师资培训中心特聘教授,成都市妇联特聘家庭教育专家,成 都SOS国际儿童村妈妈培训中心(成都)特聘教授,武侯区中小学德育教育中心组成员。成都市武侯区人大代表。成都市高三班主任中心组成员。何平老师擅长于亲子关系辅导、家庭婚姻心理辅导、学生学习心理辅导、家庭教育辅导、青春期心理辅导、考前心理辅导。常被各中学、科研所、团省委、团市委、部队邀请开展心理健康知识讲座。
 
  戴铮铮:
      四川师范大学发展与教育心理学硕士研究生。四川大学成人教育学院讲师。心援网特约心理咨询师。曾前往美国亚特兰大潜心学习陈越红博士“越红沙盘辅导”,归国后,在成都中小学成功运用于实践,在成都7中、石室联中、川师附中、川大附中、川师附小、盐道街中学等学校开展团体辅导,对于帮助孩子培养良好的行为习惯,提高学习能力有独特理解和研究。5.12后,在绵阳、都江堰等地积极投身灾区小学生的灾后心理辅导工作,对危机干预和生命教育经验丰富。
 
  

父母需要明白青春期孩子异性交往的五个性质,并学会正确看待。

弱化孩子的自我中心,让孩子学会分享、合作、感恩、助人。

父母应重视,人际交往能力的培养要从幼儿抓起。

不急于解决孩子的问题,应找寻真实的原因并采取有效方法。

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