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不做“重身轻心、重智轻德”的家长——小学生理财和品德教育 |
主讲：张皓 |
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不做“重认知轻实践、重言传轻身教”的家长——浅析小学家长教育方式的十种偏差 |
主讲：张皓 |
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纠正偏差，提高家庭教育效果——给小学生家长的几点建议 |
主讲：张皓 |
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不打开“注意力”这扇窗，智力活动无效——“注意力”的重要性 |
主讲：张皓 |
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训练“注意力”的分配和转移，保障智力有效性——提高“注意力”品质 |
主讲：张皓 |
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克服孩子心猿意马、走神拖沓的不良习惯——注意力训练方法 |
主讲：张皓 |
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小学孩子的观察力意味着什么——认识观察力及小学生观察力的特征 |
主讲：张皓 |
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孩子的观察力需要针对性的培养和训练——家长训练小学生观察力的方法 |
主讲：张皓 |
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了解孩子先天因素，重视后天家庭环境因素——遗传和生物因素对孩子心理发展的影响 |
主讲：李红 |
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家长是孩子学习、生活技能的模仿对象——家庭环境因素对孩子心理发展的影响（一） |
主讲：李红 |
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建立孩子基本生活规范和家庭软件环境——家庭环境因素对孩子心理发展的影响（二） |
主讲：李红 |
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老师的评价直接影响着您的孩子——学校环境因素对孩子心理发展的影响（一） |
主讲：李红 |
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警惕“师源性”心理障碍和校园文化对孩子的影响——学校环境因素对孩子心理发展的影响（二） |
主讲：李红 |
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如何看待孩子的成绩和帮其进行心理定位——小学低段孩子家长应注意的问题 |
主讲：李红 |
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作业完成不好、动作慢、蛮横无理，怎么办？——小学生的习惯培养 |
主讲：李红 |
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不要给孩子的学习帮倒忙，学习忌早也忌满——如何应对儿童的学习问题（一） |
主讲：李红 |
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成绩越骂越不好，越骂越厌学——如何应对儿童的学习问题（二） |
主讲：李红 |
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家长要少当“教育者”，多当“同盟军”——如何应对老师对孩子的批评 |
主讲：李红 |
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孩子不可以只有愿望，没有目标——关于目标设定的重要意义 |
主讲：兰玲蓉 |
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什么样的“愿望”才算真正有效的目标？——关于目标设定的有效性分析 |
主讲：兰玲蓉 |
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明确短期和长期目标，学会对目标进行分解——关于实现目标的可行性分析（一） |
主讲：兰玲蓉 |
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我们为实现目标如何做好计划——关于实现目标的可行性分析（二） |
主讲：兰玲蓉 |
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我们为实现目标找方法——关于实现目标的可行性分析（三） |
主讲：兰玲蓉 |
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为孩子设计成功，构建正确的评价体系——家长协助孩子达成目标的方法（一） |
主讲：兰玲蓉 |
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让孩子感受成功，成为别人的榜样——家长协助孩子达成目标的方法（二） |
主讲：兰玲蓉 |
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家长要正确看待孩子恋爱——孩子处理异性关系，家长须加以引导 |
主讲：兰玲蓉 |
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家长须了解孩子异性交往的性质——家长做好异性交往指导的前提 |
主讲：兰玲蓉 |
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提倡“早练”而非“早恋”——了解和提升孩子的“性度” |
主讲：兰玲蓉 |
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让女儿有女人味，儿子有男人味——孩子异性交往中塑造性别特质 |
主讲：兰玲蓉 |
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关于心灵的保护——教孩子异性交往中的自我保护（一） |
主讲：兰玲蓉 |
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三重自我保护防火墙——教孩子异性交往中的自我保护（二） |
主讲：兰玲蓉 |
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最好的教育是在谈话中完成的——家长和孩子沟通的艺术（一） |
主讲：何平 |
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要给孩子一个尊重的态度——家长和孩子沟通的艺术（二） |
主讲：何平 |
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学会情同身受的理解孩子——家长和孩子沟通的艺术（三） |
主讲：何平 |
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警惕不良心境形成的恶性循环后果——解决家长由“知”到“行”的转化（二） |
主讲：张皓 |
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探究不良心境的诱因及应对之道——解决家长由“知”到“行”的转化（三） |
主讲：张皓 |
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境由心生——家长的情绪管理策略（一） |
主讲：张皓 |
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境由心生——家长的情绪管理策略（二） |
主讲：张皓 |
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相由心生，相随心变——是什么决定了你的精神风貌、容颜美丽（一） |
主讲：张皓 |
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相由心生，相随心变——是什么决定了你的精神风貌、容颜美丽（二） |
主讲：张皓 |
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培养孩子三项“完好状态”是家庭教育目标——家长心理素质是培养心理健康孩子的关键（一） |
主讲：张皓 |
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“精神上的完好状态”的四个指标——家长心理素质是培养心理健康孩子的关键（二） |
主讲：张皓 |
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“社会适应完好状态”的四个环节——家长心理素质是培养心理健康孩子的关键（三） |
主讲：张皓 |
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你有“梅花情结”还是“芙蓉状态”？——家长心理素质是培养心理健康孩子的关键（四） |
主讲：张皓 |
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衡量孩子心理健康的七项标准——家长明确心理健康标准和培养目标（一） |
主讲：张皓 |
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衡量孩子心理健康的七项标准——家长明确心理健康标准和培养目标（二） |
主讲：张皓 |
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社会文化、同伴群体因素也影响着孩子的成长——当代多元因素对孩子心理发展的影响 |
主讲：李红 |
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好的关系胜过许多教育——关系疗法 |
主讲：赵丽宁 |
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让孩子看到自己的力量——资源疗法 |
主讲：赵丽宁 |
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不急于解决任何问题——具体化技术 |
主讲：赵丽宁 |
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孩子从幼儿进入小学时的适应性问题（一、二、三） |
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如何培养和巩固小学生的学习兴趣？ （一、二） |
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让孩子学习事半功倍的方法——游永恒 （一、二、三、四） |
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小学生学习方法 （一、二） |
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小学生人际关系辅导 （一、二） |
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小升初考试应考辅导 （一、二） |
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如何帮助孩子选择初中 （一、二） |
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如何应对孩子的逃学厌学（一、二、三） |
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张皓谈“阳光思维”（一、二、三、四） |
主讲：张皓 |
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获得成功的12个条件（一、二、三、四） |
主讲：张皓 |
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张皓谈家长情绪的重要性（一、二） |
主讲：张皓 |
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母亲的素质决定民族的素质（一、二、三、四） |
主讲：张皓 |
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热爱家庭、珍爱生命（一、二） |
主讲：张皓 |
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再说“赏识你的孩子”（一、二、三、四） |
主讲：张皓 |
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家长为什么和孩子难以沟通（一、二、三） |
主讲：李红 |
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家长如何与学校老师沟通（一、二） |
主讲：何平 |
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如何激发孩子的成就动机？（一、二） |
主讲：张皓 |
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如何帮助孩子规划人生（一、二） |
主讲：何平 |
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家庭中的道德品格教育（一、二、三、四、五、六） |
主讲：游永恒 |
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习惯主宰人生（一、二） |
主讲：何平 |
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教家长学会开发孩子的创造力（一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、
十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十） |
主讲：张皓 |
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单亲家庭的家庭教育（一、二、三） |
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面对孩子的考试，家长能做什么（一、二、三、四） |
主讲：兰玲蓉 |
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考试前孩子容易出现的心理问题（一、二、三、四） |
主讲：兰玲蓉 |
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如何帮助孩子调节考试的压力？（一、二） |
主讲：何平 |