心援老师认为：一个没有责任感、没有价值感的孩子，会因为找不到自己的生命在社会中的地位与重要性，便会感到迷惘，从而失去努力成就的动机，更容易为其他一些物质性的、轻浮的事物所吸引，进而沉溺其中。

       在嘉敏才两三岁的时候，妈妈就带上嘉敏做自己的助手。
      “敏，地上有一张纸帮我捡起来丢到垃圾箱里。”
      “敏，妈妈现在很忙，你去把书包和床整理了，好不好？”
      “敏，妈妈要给你做你喜欢吃的青椒肉丝，但是肉丝少了点，你到楼下买一下，好吗？”
        嘉敏上完小学后，妈妈分配给他的事情就更多了，再也不是简单的工作。“嘉敏，家里大米没有了，你是男子汉，你去超市买一袋大米回来吧！”
        嘉敏中学毕业后，考到外地上大学去了，妈妈在电话里问他：“有什么不习惯的地方吗？妈妈可以帮助你什么？”
        嘉敏在电话那头回答：“除了想家之外，没有什么不习惯的，我会照顾好自己的。”妈妈知道自己的孩子具备了独立生活的能力，是一个有责任感的孩子，内心无比开心。
        我们常常会听到一些父母对孩子抱怨的一些话。比如“我像你这么大的时候，早就……”言外之意，孩子不仅不如当年的父母，反儿怎么都是一个“长不大”的孩子。
        事实上，在我们的生活中，也不缺乏这样的一些孩子。有的孩子上了高中，甚至升上了大学，仍然缺乏应有的独立能力和责任心。
        同样的孩子为什么有的孩子行为果敢，独立生活能力强，而有的孩子则遇事犹豫不决呢？这与我们的教育有关。
        孩子的行为模式最初是从父母那里获得的。我们常常看见这样的父母，比如，要郊游了，孩子穿什么衣服？带不带矿泉水，这样的小事都由父母来为孩子做决定，孩子从来就没有学会如何自己做决定。因此，一旦真有事情就不知所措了。
         如今越来越多的父母，已经认识到学校不再是孩子的唯一场地，只是孩子学习书本知识的主要途径。在孩子综合能力及人品素质等方面的培养上，家庭担负着主要责任。提到家庭教育大部分父母脑子里立刻反映出课余教育这个概念，诸如培养业余爱好，拉小提琴、画画、书法等等，或扩宽知识面，对孩子进行一些知识与技巧方面的教育……但我们认为，这些都不是最主要的方面。一个孩子聪明、有知识、有技巧，但缺乏独立能力，没有责任心，这样的孩子也是不健全的。甚至，有些时候孩子的责任心和独立能力比知识与技能更重要。
        来自“天才少儿班”父母的反馈资料表明，少儿班的这些孩子进入少儿班之前就颇具有独立性，这跟少儿班父母们的培养方式是分不开的。同时，大量成功人士的传记也表明，绝大部分杰出任务在少年时代都非常喜欢自己独立做事，独立性为他们能力的发挥提供了自由的空间。世界著名的励志大师和演说家卡耐基先生，在回忆自己的童年的时候说：“我总是喜欢背着父母去独立完成某一件事情，当他们知道我的工作完成得相当出色时，总会大吃一惊。”
        独立、负责作为性格特征之一，是可以培养、塑造的。心援网家长学堂中的家庭教育课程，会交给家长一些培养孩子独立、负责方面的做法，还从人生规划、品格成长、学习能力、性别意识等领域给出正确的建议，让家长在孩子成长的每一个关键阶段，或在出现问题时，能够具备基本的引导能力和基本的应对技巧。点击：http://www.chinahelpnet.com/GenearchSchool/index.aspx详细了解课程内容，做好家长，培养独立负责任的好孩子。