个案背景
小薇，女，14岁，初三学生

个案咨询原因

    小华是一个独生女，父母对她宠爱有加，对她的学习更是格外关心，但是小薇觉得压力很大，甚至产生了弃考，厌学的念头。她说，自己现在根本不敢和父母谈学习之外的事情，每天和父母的谈话内容除了学习还是学习。放学一回家，就像“国宝”似的被重点保护起来。学习的时候，母亲坐在一旁陪着她，如果自己遇到什么难题不会做，母亲比自己还着急。而她看到父母这样辛苦，学也不是，不学也不是，精神压力特别大，而且心里也不好受。当看到别的同学都能和父母沟通交流，能有休息娱乐的时间，她就特别的羡慕。现在她已不愿意和父母说太多的话，整天只想把自己关到屋子里，但是根本不能专心学习，她只能求助于心理咨询师。在和其父母的交谈中了解到，其父母也很困惑， 他们觉得为女儿付出了很多，包括财力和精力，只是希望孩子能好好学习，但是没有想到会变成现在这个样子。

个案原因分析

    小薇父母对孩子过度的关心是造成小薇这种状况的主要原因。他们总觉得孩子成绩不好，自己脸上没光彩，所以只能使劲督促孩子的学习。其实他们是想帮孩子的忙，却不知道这样反而增加了孩子的负担，变成了过度的关心。父母的期望值过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。长此以往，就会引起了小薇的反感，小薇就会产生厌学弃学的情绪。其实小薇对学习还是比较自觉地，由于父母过分的关注孩子的学习，反而让她感到无所适从。

个案处理方法

    家长不要对孩子要求过高，要本着一颗平常心，认识到适当的压力对孩子是有帮助的，而过多的压力则会成为孩子的负担，使孩子难以承受，家长完全没有必要过多的、过分的关注孩子的学习，学习本身就是孩子的事情，他自己的事情应该自己独立完成。也要相信她有能力独立完成，如果家长过多的关注孩子的学习，那么孩子的学习就会变味儿，就会变成为父母而学习，变成被动的学习，而不是主动地学习。家长要帮助孩子发现学习没有动力的原因是什么，而不是干着急、指责、陪读、陪写。要相信孩子可以独立，只要家长替他们把握好大方向就行，小事也不用干预。（525心理网心理辅导员 赵海霞）