一、教师存在错误的原因：
1、核心问题：育人素养（缺少爱心、缺少耐心、情绪问题）

2、教育方法单一：惩罚，却又担惊受怕。

3、缺少与家长主动沟通的意识

4、道德问题

5、缺乏责任感：从幼儿园到高中，有的孩子就被老师撒手不管了。甚至直接跟家长说，你的孩子管不了了，你快给孩子转学吧。

6、观念错误：例如有的教师以教师节收受礼品等等。

7、老师不敢管的原因：（1）无力。成绩压倒一切，家长溺爱，教育不得法，教师不敢管，管了怕学生家长，怕惹祸上身。（2）领导管制，教师成弱体。

8、应试教育的影响：学校给老师考核的时候，就是以班级的分数为最终的考核条件。曾有位班主任就表现出很无奈，因为他的班级成绩不在前几名，所以，这位老师就与先进无缘、发的钱就少等等。这种压力就让老师感觉到很无奈。

9、家长和老师缺少科学教育理念

10、家长没有承担起家庭教育责任

11、我们的办学条件所限： 例如，一个老师要教70、80个孩子，怎么能有更多的精力去关注每一个孩子？所以，老师也焦虑，这种焦虑情绪无处排解，有的时候也会折射在孩子身上。

二、出现这样的问题家长怎么办：

        提出一些指导性、可操作的方式方法：

1、 首先，了解事情原委。如果是孩子的错误在先，首先要安抚孩子的情绪；

        其次，在孩子情绪安稳下后，冷静地和孩子分析事情的起因与后果，让孩子换位思考，尽量保护老师的尊严，减少孩子对老师的望而生畏和讨厌；

        再次，找老师沟通，哪怕不提老师惩罚的事，我们也要让老师知道我们家长是关心孩子的。

2、以尊重老师为重

        只要老师没有严重伤害孩子的身心，像罚写作业、罚站、写检查等等，孩子接受点小挫折也无妨，让孩子明白自己的责任，是要承担后果的。

3、要理智，不能不懂法，不能伤害老师。例如，前不久一则新闻，孩子的爷爷因为孩子被老师批评了，就拿刀刺死了老师。

4、教会孩子遇到这样的事要从另外一个角度去考虑，学会宽容，学会自己去处理问题。家长不可能跟随孩子一辈子。

5、爱能融化坚冰。一个一年级的孩子，可能在学校顽皮，不遵守纪律了，老师竟然扔给家长一句话“这孩子一点都不好，问他什么都不说”。听到老师这么说，所有家长的心里都不会舒服。那家长怎么办？下面的故事可以让我们做智慧家长。

故事：《只有你能欣赏我》

        第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

        儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21 名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

        孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

        她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

        高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

        这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。