在大学网站上或学生论坛里，我们常常能见到“郁闷”这个词，“最近总是很郁闷”、“如何才能不郁闷”、“完了我又郁闷了”……我们可以从一些帖子里看出，在进入高年级之后，就业问题扑面而来，压力已在无形中存在，学生们都在以不同的方式表达着自己的压力，于是，“郁闷”一词成了学校里最常见的词汇。

        一项关于高校流行语的调查也表明“郁闷”一词雄踞高校流行语榜首，学生在使用郁闷这个词的时候，代表着不同的心情：有时代表不悦，有时代表倒霉，有时代表压力，有时甚至是话语的“条件反射”。

        为了解大学生的压力现状，调查者在大学生中间发放了800份调查问卷，回收了有效问卷798份，其中被调查者有363位男生，435位女生。调查结果不容乐观，大多数学生认为自己存在着压力，不过压力水平在“有点压力”和“有些压力”之间的占77.81%，但是也有13.04%的被调查者认为自己“压力很大”和“压力极大”，这部分人的压力感已超出了常规。虽然这个数据还不足以代表整体大学生的普遍状况，但它还是具有一定的参考价值。

调查报告一：压力随着年级增长

        根据调查显示，从大学一年级到大学四年级，越是高年级的学生越是普遍感到了更大的压力，一年级学生对压力的分寸掌控得相对较好，因为他们才刚刚步入大学校门，还带有某种高考成功带来的优越感。而四年级的学生压力感最大，尤其是有极大压力感的人群明显高于其他年级，他们面临着的压力困扰包括择业与就业的彷徨、激烈的竞争、复杂的人际关系甚至是爱与性的困扰。

调查报告二：农村女生压力最大

        大学生的压力感还具有明显的性别和生源地的区分，过去一直认为女生是“抗压动物”，但在此次调查中，女生的压力感却明显大于男生，而农村学生的压力感也要比城市学生强烈得多。调查者分析说，这可能与社会对女生的要求比以往提高，同时社会机会的平等不足，而女生情感细腻、依赖性较重有关，而经济条件、社会交往的障碍甚至“方言”问题，也让农村学生不如城市学生自信。

调查报告三：压力来自三大方面

        调查中发现：学业的困扰、社交的恐惧以及就业的焦虑是造成在校大学生压力的三大问题，而且越临近毕业，就业的焦虑就越加明显，而更让她担心的是，可能还有一些学生没有把自己的“困惑”真实地表达出来。

        无论如何，心理压力的存在已在大学生中具有一定的规模，这个问题需要引起重视，如果学生和学校能够采取有力的措施进行调节，则会有利于这个群体的健康成长，否则后果严重。她说有困扰的学生要把自己的问题说出来，同时要认识到适度的压力有助于发挥潜能，学会放松自己，而高校则应该组织更丰富的业余活动，同时高校管理者和教育者，应该有更强的心理咨询知识，给学生创造一个好的心理疏导平台。