下面是一位小学校长对家庭教育的建议，也是讲给我们广大父母的建议，做好这15条，您一定可以培养一个身心健康的孩子。

1、记住父母使孩子的第一人老师。是孩子一生中最重要的不可替代的教育者；童年和家庭环境直接影响孩子以后的人格。

2、如果想要改变孩子的行为，父母应该先改变自己。教育孩子就是教育自己的一个过程。孩子的不良行为往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。

3、培养孩子的灵性品质的重要性远远超过智力开发。人的智力是灵性品质的翻身，如果只注重技能的培养，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人好他们的人格就会有缺陷。

4、合理的管束。管束孩子是告诉他行为的标准，即什么样的时期可以去做，让孩子知道你的可亲的同时又是严肃的，而且你提得要求是将伴随着惩罚和奖赏的。合理的限制的以培养孩子的纪律观念。但是不能惩罚太多，更不能从生理和心理上伤害孩子。

5、用积极鼓励的方法，是孩子建立良好的自我价值观。父母需要主动的将基本的价值观和行为方式教给孩子，以便于在社会上成长。在这方面，身教重于言教，床脚良好的家庭氛围。高自我价值观的人具有三个能力：我有能力；我能与周围的人交往；我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等的品质。反之，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性的感觉将伴随一生。要培养孩子正向的情绪。

6、接纳、确认孩子的各种情绪，尤其是消极的情绪。当父母否认孩子的感觉时，孩子觉得他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳时，他的感觉舒畅了，他的行为才会良好，孩子生活在感觉的世界，倾听孩子的心声，通过说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。

7、设立明确的家规，定期召开家庭会议。孩子需要知道界限在哪里，哪些是应该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规可设5、6条，应适应家里的特殊需求，而且必须用肯定句来陈述，一旦建立就要执行，过一段时间可根据情况修改。在修改的过程中，让全家一起分享发展的过程，发展民主、相互尊重，享受爱的氛围。

8、在一定范围内给孩子选择权。随着孩子的成长，给孩子越来越多的自由和控制自己生活的权利是很重要的。必须有意识的要求自己，甚至是克制自己的那种什么事都为孩子去做的想法，给孩子带来一些自由度。给他一定的自由，来表明我们对孩子的信任和尊重，孩子则会更加自重。

9、游戏是儿童主要的活动。儿童的能力增长、学习兴趣、全面发展都是通过游戏进行的。儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。如果过早的进行字母等符号的专门学习，会限制孩子的思维，因为孩子的心智还没有成熟，对抽象的概念还无法理解。

10、正面告诉孩子应该做些什么，而不是不该做什么——可改变口头语；传统教育则总是以居高临下的姿态对孩子说：“不准打人、不准。。。。。”这种负面的口气只会将注意力印象并集中于负面行为。而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。

11、每天抽时间和孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情。每个孩子都希望和需要在父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，要抽出一些时间参加孩子的游戏，要为孩子提供各种各样的经历。让孩子接触到各类东西，父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，用超脱并且同情的态度对待他，这样，孩子才能拿你当自己的知心朋友。

12、不要忘了给自己留下一点休息的时间，应该主动寻找一些时间，暂时把孩子放在一边，这是为孩子创造更好的心理环境，抚养孩子并不意味着放弃个人的需要，父母要有一点幽默感，给生活添些味道。

13、父亲要发挥教育的作用。心理学家研究表明，父亲对孩子的成长很重要，父亲不仅是一个监督者，更需要成为积极的参与者，父亲对孩子的性格的影响要大于母亲。

14、父母事业的成功本身对孩子就是一个很好的激励和影响。研究表明，孩子佩服那些事业成功的父母，是一种无言的佩服。因此，这些父母教育孩子更有说服力。

15、享受孩子带来的快乐。